Association des Amis de la Fondation Echaud

Eben-Hézer Lausanne accueille et accompagne depuis 125 ans des personnes ayant une déficience intellectuelle. , Elle promeut un regard positif sur les personnes en situation de handicap et met ses compétences au service de Hézer, organisme de droit privé, sans but lucratif et reconnu d’intérêt public. , Afin de compléter l’équipe éducative du groupe Mission Vous contribuez activement au bien-être des résidents et leur assurez la plus grande autonomie possible. Vous garantissez un accompagnement socioéducatif. Vous visez l’acquisition et le maintien de leurs compétences, , tout en les accompagnant dans leur vie quotidienne. Vous les soutenez dans leur intégration sociale. Cette mission s’effectue en équipe pluridisciplinaire et en collaboration avec le réseau social Responsabilités Concevoir et mettre en œuvre l’accompagnement socio-éducatif individuel et collectif Organiser et animer des activités de détente, de loisirs et camps, selon les souhaits des résidents Travailler sur un mode interdisciplinaire pour un accompagnement éducatif adapté aux besoins des résidents Favoriser l’intégration de la famille et des proches du résident dans l’élaboration et le suivi de son projet individuel ; collaborer activement avec les réseaux internes et externes Accompagner les résidents dans les soins et les actes de la vie quotidienne Assurer les tâches administratives liées aux résidents et à l’équipe éducative Profil souhaité Diplôme CFC ASE, ES ou HES en éducation spécialisée Expérience significative dans le domaine de la déficience intellectuelle et/ou de la psychiatrie Connaissance de l’accompagnement socioéducatif individualisé Motivation marquée pour le développement de nouvelles actions éducatives et intérêt à diversifier ses Aisance dans le travail et la communication en équipe, l’organisation des tâches ; fiabilité Bonne connaissance de l’informatique et des programmes Microsoft Office Permis de conduire catégorie B exigé Cadre de travail Nous offrons la possibilité de participer au développement d’une importante institution, de relever des défis et, , par le biais de formations continues, de développer vos compétences Conditions selon la CCT dans le secteur social parapublic vaudois. Contrat de durée indéterminée Horaires irréguliers, travail en week-end selon tournus, participation à des camps Nous nous réjouissons de recevoir votre candidature

Vous êtes intéressé·e à travailler avec des enfants d’âge scolaire souffrant de troubles du 60-70 % Pour participer à l’accompagnement des mineurs durant les 38 semaines scolaires Formation d’éducateur·trice social·e ES ou HES ou d’infirmier·ère ES ou HES avec expérience Expérience dans le domaine des difficultés du comportement et de la protection de l’enfance Compétences requises Bonnes dispositions à prendre soin d’enfants en difficultés Capacité à poser un cadre clair et adéquat Faculté à gérer des situations de crise Aptitude à travailler en équipe pluridisciplinaire Capacité à prendre du recul, à faire preuve d’initiative et de créativité Bonne capacité organisationnelle et rigueur Intérêt pour le contact avec les familles Permis de conduire B1 Ambiance et cadre de travail agréables Soutien dans l’action professionnelle Horaire planifié à l’année Rémunération selon la CCT dans le secteur social parapublic vaudois Encouragement à la formation continue Mme Laure Ugo, directrice socio-pédagogique, tél. 021 651 42 00 ou par Délai de postulation

L’Ecole Montétan de la Fondation Montétan accueille des enfants de 6 à 12 ans souffrant de , troubles neurodéveloppementaux qui compromettent leur évolution et leur intégration sociale et , scolaire. Il propose un accompagnement interdisciplinaire par la mise en commun de , compétences pédagogiques, éducatives et médico-psychologiques Vous êtes prêts à : développer et mettre en œuvre des activités pédagogiques personnalisées et en groupe, , adaptées à une classe de 6 élèves ; travailler en étroite collaboration au sein d'une équipe pluridisciplinaire et avec nos divers , partenaires (familles, écoles traditionnelles, internats, foyers, etc.) ; participer à la création d'une dynamique de collaboration et soutenir le développement , des enfants au sein d'un binôme pédago-éducatif ; assurer l'évaluation des progrès des élèves ; contribuer activement aux divers événements organisés par l'institution, tels que des , colloques cliniques, des forums professionnels, des groupes de travail et des réseaux ; préparer et rédiger les documents nécessaires pour les points de suivi réguliers du parcours , de l'élève, incluant les PIPS, synthèses et les recommandations de fin de parcours Vous apportez : un Diplôme ou Master of Art en enseignement spécialisé ou formation équivalente, ou , actuellement en cours de formation MAES ou à venir ; une bonne connaissance du Plan d’Étude Romand (PER) ; un engagement en formation continue et perfectionnement professionnel ; une expérience avérée dans la gestion des troubles du spectre autistique, des troubles du , déficit de l’attention (avec ou sans hyperactivité) et des troubles comportementaux ; un fort sens des responsabilités ; des aptitudes à innover, flexibilité, autonomie, organisation et bienveillance ; une autodétermination et la volonté de s'engager dans un rôle exigeant et intensif ; une approche réflexive et collaborative, avec un respect profond pour les opinions , divergentes ; une compétence en gestion du stress ; un intérêt marqué pour les MITIC (médias, images et technologies de l'information et de la , communication) et les technologies d'assistance ; Nous vous offrons : une participation active aux projets institutionnels un espace de créativité pédagogique un enrichissement des compétences professionnelles Nous attendons avec intérêt votre dossier de candidature complet à l’adresse suivante : Conditions de travail : CCT du secteur social parapublic vaudois. , Contact : Mme Anne Andrist, responsable pédagogique, 021/314 8243 , , Seules les candidatures correspondant au profil seront traitées

1010 Lausanne Vous êtes intéressé·e à travailler avec des enfants et adolescents d’âge scolaire (5 à 18 ans) souffrant de troubles du comportement et de la personnalité dans le cadre d’un internat avec école spécialisée Psychothérapeute reconnu·e au niveau fédéral Intérêt pour le domaine de la protection de l’enfance Intérêt à travailler en équipe pluridisciplinaire (thérapeutes, éducateurs et Aptitude à effectuer des bilans psychologiques cognitifs et projectifs adolescents de 5 à 18 ans Intérêt pour le travail avec les familles Ambiance et cadre de travail agréables Disponibilité obligatoire le mardi (colloques et réunions internes) M. François Gorgé, directeur, tél. 021 651 42 00 ou courriel à Les dossiers de candidature comprenant la lettre de motivation, le CV et les

1010 Lausanne Vous êtes intéressé·e à travailler avec des enfants d’âge scolaire souffrant de troubles du comportement et de la personnalité dans le cadre d’un internat avec école spécialisée Ou formation HES dans le domaine de la santé avec expérience socio-éducative Expérience dans le domaine des difficultés du comportement Formation en approche systémique ou intérêt à se former Bonnes dispositions à poser un cadre éducatif clair et adéquat Bonnes dispositions à prendre soin d’enfants en difficultés Capacité et intérêt à travailler avec des enfants présentant des troubles du comportement et de la personnalité Faculté à gérer des situations de crise Aptitude à travailler en équipe pluridisciplinaire Intérêt pour le travail avec les familles Capacité à prendre du recul, à faire preuve d’initiative et de créativité Bonne capacité organisationnelle et rigueur Capacités rédactionnelles Permis de conduire B1 Ambiance et cadre de travail agréables Soutien dans l’action professionnelle Rémunération selon CCT dans le secteur social parapublic vaudois Encouragement à la formation continue M. Thierry Tschoumy, adjoint de direction, tél. 021 651 42 00 ou par courriel à

Vert à Rolle offre des classes d’enseignement spécialisé un foyer éducatif pour des jeunes de 6 à 16 ans relevant de la DGEJ et présentant des difficultés des troubles du comportement et/ou de la personnalité un taux d’occupation compris entre 60% et 70% Vous êtes titulaire d’un Bachelor of Arts en Travail Social ou d’une formation jugée Vous êtes au bénéfice d une expérience de quelques années dans l’accompagnement de Vous collaborez efficacement en équipe et avec des partenaires interdisciplinaires Vous avez de l’intérêt pour le travail avec les familles Vous possédez une souplesse et une flexibilité quant aux horaires de travail Vous disposez d’une bonne autonomie et d’une grande capacité d’adaptation Nous vous offrons : Un accompagnement des jeunes et de leur famille dans des équipes pluridisciplinaires Une Institution à taille humaine avec une ambiance et un cadre de travail agréables La possibilité de formation continue et des prestations conformes à la CCT sociale Par égard pour l’environnement, nous vous remercions d’adresser votre dossier complet s ayant les qualifications requises pour le poste

est active dans le domaine de la protection de l’enfance enseignement spécialisé, des soins et un encadrement socio-éducatif. Les enfants qui nous Gérer le processus d’intervention familiale autour des enfants/jeunes accueilli en internat en lien Nous demandons Professionnel (Psychothérapeute, travailleur social HES ou jugé équivalent) formé en thérapie , familiale et connaissant le développement de l’enfant Une grande expérience avec mineurs et avec des équipes pluridisciplinaires Des qualités collaboratives confirmées Nous offrons : Un environnement stimulant et enrichissant, avec des professionnels engagés et prêts à relever les , nombreux défis relationnels que posent nos résidents Une fondation dynamique, en constante évolution et soucieuse de mettre en place, avec vous, des , prises en charge éducatives originales, fortes et cohésives Un cadre de travail agréable, en pleine nature et facilement accessible, doté de moyens intéressants Si vous aimez relever des défis, nous attendons votre dossier de candidature :